某农村小学除了扎实落实国家体育八项测试项目，还在每个年级开展特色体育项目，一二年级是足球、篮球，三年级是滑雪，四年级是游泳……默默无闻一做十几年，坚持不懈。

虽几乎没有学生在各级运动会上取得什么荣誉，也没有人给学校发奖状、颁奖杯，但该小学校长却赢得了业内人士的一致点赞，为什么?

原来，在当地每年一次的学生体质健康抽测中，该小学连续3年在包括身高、体重、肺活量、坐位体前屈、1分钟仰卧起坐、1分钟跳绳、50米×8往返跑等指标和项目上，在100多所小学中名列第一。这样的成绩丝毫不亚于任何金牌的分量。

有教无类，不以成绩论英雄，不嫌弃、不放弃每一个孩子，不把目光和资源集中于少数“好学生”身上，公平地对待每一个孩子，给每一个孩子公平受教育、享受优质教育资源的机会，这是优质、均衡的基础教育的核心要义，也是更值得肯定和提倡的教育行为。

李林霞撰稿