榆次五中多措并举深化教育教学改革，全力构建“学科知识项目化、项目学习生活化、实践活动课程化、课程内容任务化、单元教学一体化”的大教学观，实现项目学习常态化应用。

该校以活动为载体，促进学生全面发展。每学年开展为期一个月的“科艺体校园文化节”活动，为学生提供了展示自我、超越自我的平台，丰富了学生的校园生活，激发了学生的自我发展欲望，促进学生全面发展。

通过成立由榆次五中、师专附校、晋华中学、使赵中学、东赵中学五所学校组成的榆次五中联合体，科学整合和有效利用各校的教育资源，充分发挥校际间的优势互补作用，形成强有力的教研团队，有计划、有组织、有侧重点的开展校际间的各种教育教学活动。

学校坚持“以学生发展为本”的课程理念，培养学生的核心素养和创新精神，逐步推进项目学习的有序开展和顺利进行，结合新课标的学习，学校把公民素养、信息技术、综合实践、共享课程等一系列课程进行整合，形成了学科类、艺体类、“四创”类三大共享课程体系，从兴趣出发，成立了26个班团队组，开展问题探究活动，让学生在活动中找到乐趣，提高能力，提升素养，实现了“在参与中感悟，在体验中提升”的教育理念。

项目学习在校内持续开展，让学生的学习兴趣得到了激活，问题解决能力得到了提升，核心素养也得到了培育，教师在探索项目学习的过程中对自身的专业成长过程充满了获得感。(卫志雄)