教育部近日印发《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021—2025年）》指出，要充分发挥课堂教学主渠道作用，推动提升法治教育课时占比，适当增加法治知识在中考、高考中的内容占比。
　　明法于心，守法于行。只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。实现全面依法治国，公民具有较高的法治素养是重要前提和条件。青少年是国家和民族的未来，提升公民法治素养要从未成年人抓起，重视青少年法治教育的规范化和常态化，使其建立系统的法治思维方式、法治理念，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。
　　近年来，未成年人违法犯罪和校园欺凌事件屡有发生，给法治教育提出了更高要求。如何根据青少年身心发展特点，有的放矢地增强法治意识、加强法治教育，是摆在面前的一个紧迫课题。为此，各级司法、执法机关结合各自职责主动开展送法进校园、选派法治副校长等活动，有效促进了青少年法治教育的深入开展。但也要看到，各部门普法资源缺乏有效整合，工作开展的随机性较大等问题尚一定程度存在。因此，在青少年法治教育中，进一步强化课堂教学主渠道作用，十分必要。法治教育是素质教育中最重要的基础之一。开齐开足开好法治教育课，强化全社会对法治教育的重视程度，以法治精神滋养青少年健康成长，开创法治教育新局面势在必行。

撰稿：王璐